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| 放送授業 平成１６年 | ||||||||||
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| 案 内 | 日 程 | 科目情報 | 認定心理士 | 軌 跡 | 自己紹介 | 履修科目 | 掲示板 | 関 連 | 日 記 | |
| 共通科目 | 試験：単位認定試験の成績 | ||
| 基幹科目 | 高 Ａ○←→Ｅ 低 | ||
| 専門科目（発達と教育専攻） | 評価：授業の面白さ | ||
| 専門科目（その他） | 高 Ａ←→Ｅ 低 |
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| 放送授業 平成１６年 | ||||||||||
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| 案 内 | 日 程 | 科目情報 | 認定心理士 | 軌 跡 | 自己紹介 | 履修科目 | 掲示板 | 関 連 | 日 記 | |
| 共通科目 | 試験：単位認定試験の成績 | ||
| 基幹科目 | 高 Ａ○←→Ｅ 低 | ||
| 専門科目（発達と教育専攻） | 評価：授業の面白さ | ||
| 専門科目（その他） | 高 Ａ←→Ｅ 低 |
１学期
とりあえず、１０科目とってみました。無理だったら、単位認定試験終了後の８・９月に勉強して、２学期に試験受ければいいか・・・ということで。
でも、結局しっかり勉強しないで受けてしまった科目もあり。試験のために勉強しているような状態に、「私は何のために勉強しているの？」と考え込んでしまった時期も。
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| 教育心理学通論（'01） | 共通科目(一般・人文系） | R | Ａ基 |
| 試験：Ａ○ | 通信：択一 単位：択一（持ち込み可・印刷教材必須） | ||
| 評価：Ｃ | 放送教材を１度も聴かず、印刷教材を２度読んで試験に臨みました。今まで取ってきた科目にも出てたことが多かったので、勉強して「面白い！」とは思えなかったかな。 試験は、通信指導で出た問題と同じようなものが結構出てました。問題数がが多く、文章が長いし、索引がないので、どこに何が書いてあるか大体つかんでおいておいた方がいいでしょう。 |
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| 英語1（'01） | 共通科目（一般・外国語） | R | |
| 試験：Ａ | 通信：択一 単位：択一（持ち込み不可） | ||
| 評価：Ｄ | 中学高校の英語の復習といった内容なので、印刷教材を開いてみるものの、すぐ飽きてしまって、勉強が続けられない。「勉強が苦痛」とこれほど思ったのは、高校以来久々かも。放送教材も、始めの方とと最後の方の５コマほど聞きましたが、う〜ん・・・全部聞く気になれなかった。 試験は、文の要素については、中学の英語の先生がしつこくくどく教えてくれたおかげでばっちり！他も大丈夫でしょう、多分（笑）。 ・・・といいつつ、実はかなり自信があったのに、結果はAだった。どこを間違えたのか、かなり気になる。 |
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| 保健体育（'01） | 共通科目（一般・保健体育） | Ｔ | |
| 試験：Ａ○ | 通信：択一 単位：択一（持ち込み不可） | ||
| 評価：Ｃ | 第２章だけ放送を見て、試験の合間に１時間半かけて印刷教材を１回読んだだけで受験しましたが、まあまあ出来たかと・・・。通信指導は「２つ選べ」で難しかったけど、それに比べると試験はそうでもなかったかな。 | ||
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| 脳の健康科学（'02） | 専門科目（生活と福祉） | Ｔ | F副 |
| 試験：Ａ | 通信：択一 単位：択一（持ち込み不可） | ||
| 評価：Ａ | 印刷教材＆放送教材の内容は高度。どちらか片方だけだと、理解はかなり難しい。主任講師の小川先生と仙波先生の講義はわかりやすい。特に、不随意運動等を小川先生自ら身体で表現して教えてくださいます。個人的に、仙波先生の話し方に癒されました。難しいけど、もともと興味がある内容なので、最後まで楽しく学ぶことが出来ました。 こんなに難しくて（特に分子生物学）どんな試験問題が出るんだろうと、かなり不安でしたが、授業の内容に比べると、割と簡単。ただし、「授業に比べて」です。 |
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| 知覚心理学（'01） | 専門科目（発達と教育） | Ｔ | D基 |
| 試験：Ａ○ | 通信：択一 単位：択一（持ち込み可） | ||
| 評価：Ａ | マスキングとか実際に自分で体験できるので、この放送授業は絶対見るべき！じゃないと難しくてわかりません（笑）。 相場先生の授業は、１．５倍速で見たらちょうどいい感じのスピードでした（相場先生、ゴメンなさい・・・）。 印刷教材だけでは、理解は難しいけど、放送授業を全コマ見たら、特に教材を読み込まなくても、試験は攻略可能。印刷教材にはっきり書かれていないことも出ました。 |
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| 生涯発達心理学（'02） | 専門科目（発達と教育） | Ｔ | E基 |
| 試験：Ａ | 通信：択一 単位：択一（持ち込み不可） | ||
| 評価：Ａ | 超オススメ！ 授業は面白く、試験は結構簡単。放送授業は、印刷教材＋αでかなりわかりやすいので、見る価値はかなりあり。「発達と学習（閉講）」を取った時は、発達系は苦手・・・と思いましたが、コチラを取ったおかげで克服！かも・・・。特に、遠藤先生の授業がよかった！ 試験は、放送授業で理解が深められる分、印刷教材をそんなに熟読しなくても大丈夫でした。 |
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| 老年期の心理と病理（'02） | 専門科目（発達と教育） | R | E副 |
| 試験：Ａ○ | 通信：択一 単位：択一（持ち込み可） | ||
| 評価：Ａ | 高齢社会の今、心理学を専攻していない人にもオススメです高齢者に対して優しくなれます。また、自分が老いたときにどう生きていったらよいか、考えさせられました。 試験は、印刷教材持ち込み可ですがあんまり必要ないかも。印刷教材を前もって読んでおけば、大部分の問題は答えられます。 |
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| 心理臨床の世界（'03） | 専門科目（発達と教育専攻） | Ｔ | G基 |
| 試験：Ａ○ | 通信：択一 単位：択一（持ち込み不可） | ||
| 評価：Ａ | 放送教材サイコー！ただし、１章だけドンビキな内容でしたが。現場の雰囲気がわかるような映像が、ふんだんに盛り込まれています。特に関西弁がイイ感じの桑原先生の授業はオススメです。 教材は興味深く最後まで一気に見たくなるような内容でしたが、対して試験は、臨床心理学概説やカウンセリング概説を取っていれば、また取ってなくてもなんとかなりそうな問題で、ちょっと拍子抜けしてしまいました。後半部分からの出題が多かったかと。 |
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| 生徒指導（'03） | 専門科目（発達と教育） | Ｔ | |
| 試験：Ａ○ | 通信：択一 単位：択一（持ち込み不可） | ||
| 評価：Ｄ | いじめ、非行、問題行動、不登校など、学校における問題について扱っていますが、目新しい内容は少なく、何度も何度も同じことが繰り返し書かれているし、教材は厚いし、読むのが辛かった・・・。データがたくさん出てくるのですが、羅列って感じでわかりにくい。、どうせなら、データは表かグラフにしてくれた方が、わかりやすいし、教材も薄くなるのでは？放送は１度も見れず・・・反省。 試験は、通信指導と同じか若干アレンジを加えているものがほとんどで、生徒と先生のストレスについてと、授業妨害についてが加わっただけだったので、すごく簡単でした。 |
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| 現代の哲学（'01） | 専門科目（人間の探求） | R | |
| 試験：Ａ○ | 通信：択一 単位：択一（持ち込み可） | ||
| 評価：Ｄ | 奥が深い。でも、私はやっぱり哲学は苦手。昔、ソフィーの世界は面白くて、一気に読んじゃったんだけどな。渡邊二郎先生の語り口は好きですが、楽しんで勉強できなかった。８章までで断念してしまいました。 試験は、通信指導と同じようなものも出てくるし、そのほかも索引で容易に見つけられるし、そのまま書いてあるし、とても良心的でした。 |
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２学期 更新をせずにほったらかしておいたので、ほとんど忘れてしまった・・・。絶対無理だと思っていた「社会調査の基礎」と「統計学入門」の単位が取れていたのがかなりうれしい。難しい科目もあったけど、今期は面白くていい科目ばかりだった。
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| 人間科学の可能性（'03） | 共通科目(一般・人文系） | Ｔ | I |
| 試験：Ａ○ | 通信：択一 単位：択一（持ち込み不可） | ||
| 評価：Ａ | かなりオススメ。心理学系の話題が多いが、黄金比や災害についてなど、各章でそれぞれ違った話題を取り上げていて面白い。特に、第７章「宗教」の大村先生の授業は必見。心理学系の章担当の主任講師は「ドレッシングモデル」「うずまきパンモデル」など、ご自身が考えたというモデルはとても印象深いが、それ以外はイマイチわかりにくかった。でも、それを補っても余りあるくらい、他の章が良かった。 | ||
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| 社会調査の基礎（'01） | 共通科目(一般・社会系） | Ｒ | |
| 試験：Ａ | 通信：択一 単位：択一（持ち込み不可） | ||
| 評価：Ａ | 統計学入門と若干内容がかぶっているが、同じことを説明していても、こちらの方がかなりわかりやすい。難しかったけど、仕事に活かせることがたくさんあったので、履修してよかった。試験は結構手ごわかったので、再試験覚悟だったけど、なぜかＡで驚いた。 | ||
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| 統計学入門（'04） | 共通科目(一般・社会系） | Ｒ | |
| 試験：Ｂ | 通信：択一 単位：択一（持ち込み可） | ||
| 評価：Ｂ | 難しい。印刷教材を読むのが苦痛だったくらい、ワケがわからなかった。若干内容がかぶっている「社会調査の基礎」を合わせて取ったことに助けられた。 | ||
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| がんの健康科学（'01） | 専門科目（生活と福祉） | Ｔ | |
| 試験：Ａ○ | 通信：択一 単位：択一（持ち込み不可） | ||
| 評価：Ａ | 授業は難しかったけど、試験は簡単だった。死因別死亡率はガンが１位なので、見ておいて損はないかも。生活習慣を見直そうとしばらくは思う・・・しばらく経ったら忘れてたけど。 | ||
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| 現代の社会心理学（'04） | 専門科目（発達と教育） | Ｔ | H基 |
| 試験：Ａ○ | 通信：択一 単位：択一（持ち込み不可） | ||
| 評価：Ａ | 印刷教材が薄い（笑）。面白くて、どんどん読み進んでしまった。もっとボリュームが多くても良かったかも。身近な例が多くでてくるのでわかりやすい。性差、配偶システムなど、動物行動学とかぶる部分が多いので、「動物の行動と生態」をあわせて取るといいかも。 | ||
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| 乳幼児心理学（'02） | 専門科目（発達と教育） | Ｔ | E基 |
| 試験：Ａ | 通信：択一 単位：択一（持ち込み不可） | ||
| 評価：Ｂ | 放送授業はわかりやすいが、印刷教材は、主任講師の担当する章だけ言い回しが独特で、読みにくかった。 試験はかなり自信があったのに、どこを間違えたんだろう・・・納得がいかない。 |
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| 発達障害児の心と行動（'02） | 専門科目（発達と教育） | Ｔ | E基 |
| 試験：Ａ | 通信：択一 単位：択一（持ち込み不可） | ||
| 評価：Ａ | 放送授業では、実際に発達障害児に心理テストしてるところが多くでてくる。子供を持つ親なら（こどもが障害児であるなしに関らず）取った方がいいと思う。 | ||
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今後履修を考えているもの（2004.7.27.） 発達と教育は当然なので、その他の科目で・・・ |
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| 韓国語１（'02） | 共通科目（一般・外国語） | Ｔ | |
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| 心の科学（'04） | 共通科目(一般・人文系） | Ｔ | I |
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| 教育の方法（'04） | 共通科目(一般・人文系） | Ｔ | |
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| 集団と環境の生物学('03) | 共通科目(一般・自然系） | Ｔ | |
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| 現代科学と医療（'04） | 専門科目（生活と福祉） | Ｒ | |
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| 感染症と生体防御('04) | 専門科目（生活と福祉） | Ｔ | |
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| 住まいの構造・構法('04) | 専門科目（生活と福祉） | Ｔ | |
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| 公衆衛生('05) | 専門科目（生活と福祉） | Ｒ | |
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| 服飾と心理('05) | 専門科目（生活と福祉） | ||
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| 現代行政分析('04) | 専門科目（社会と経済） | Ｒ | |
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| 会計学('04) | 専門科目（産業と技術） | Ｔ | |
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